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ID 49798
本文ファイル
BERP_3.pdf 1.25 MB
著者
KIMURA, Hirokazu 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
TANAHASHI, Kenji 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
KUSAHARA, Kazuhiro 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
YOSHIDA, Nariakira 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
MARUYAMA, Yasushi 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
KOYAMA, Masataka 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
SUZUKI, Yumiko 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
KINOSHITA, Hiroyoshi 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
KUWAYAMA, Hisashi 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
YAMASAKI, Takahito 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
KAGEYAMA, Kazuya 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
IWATA, Shotaro 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
SAITO, Kazuhiko 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
TAKESHITA, Shunji 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
Crimson Ineractive Pvt. Ltd.
目次
1. Introducing Lesson Studies: The Structure and Use of this Book … 1
2. Why Is Lesson Sudies: Necessary for a Teacher Educator? … 5
3. Steps in Lesson Studies … 10
 1. Organize a Study Group for Lesson Studies … 11
 2. Pre-Lesson Meeting Before a Research Lesson … 13
 3. Implementing and Observing a Research Lesson … 17
 4. Post-Lesson Meeting … 23
 5. Assessing the Lesson for Progress … 29
 6. Increase the Members of Lesson Studies … 31
4. Conclusion … 35
5. Frequently Asked Questions (FAQs) … 37
掲載誌名
EVRI研究プロジェクト叢書
3巻
出版年月日
2020-06
出版者
広島大学教育ヴィジョン研究センター
ISSN
2435-8134
2435-8037
言語
英語
NII資源タイプ
図書
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
権利情報
© 2015 original version
All rights reserved. No part of this publication may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopy, or any information storage and retrieval system, without permission from the institution.
部局名
人間社会科学研究科
備考
リポジトリへの掲載許可を得ていない箇所は,塗りつぶしを施して掲載しています。
他の一覧