音楽文化教育学研究紀要
31号
2019-03-22 発行


※翻訳稿につきましては、著作権で認められる範囲内で掲載しております。

最新号
ISSN : 1347-0205
発行元 : 広島大学大学院人間社会科学研究科音楽文化教育学領域
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論文
汎用的な資質・能力と音楽科固有の資質・能力との関連性 : 文部科学省研究開発指定校の取り組みを中心に
The Relationship between Generic Competency and Music-Specific Attributes and Abilities: Experimental Schools of the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology
三村 真弓; 吉富 功修; 岡田 知也; 長澤 希; 梅比良 麻子; 松下 友紀;
PP. 5 - 14
中学校の音楽科授業における内容言語統合型学習（CLIL）の実践 : 器楽合奏を事例として
Content and Language Integrated Learning Activities in Music in Secondary Education: Instrumental Ensembles for Small Groups
伊藤 真; フェラン・ガリシア ジュゼプ;
PP. 15 - 22
幼児期の音楽的表現の発達過程における身体的な動きの要素の特徴 : MEBプログラムの第3段階への変化に着目したMVNシステムによる定量的分析をとおして
Characteristics of Elements of Body Movement in the Process of Development of Musical Expression in Early Childhood: Quantitative Analysis through the MVN System Focusing on the Change to the Third Phase of the MEB Program
佐野 美奈;
PP. 23 - 32
モンテッソーリ園における音楽活動の現状と保育者の音楽指導観 : 質問紙調査の分析をもとに
Musical Activity and Teachers’ Perspectives of Music Teaching in Montessori Kindergartens: A Questionnaire Survey
藤尾 かの子;
PP. 33 - 38
特別支援学校（肢体不自由）高等部における「ふしづくりの教育」の実践 : 重複障害を有する生徒を対象とした音楽科授業での「わらべうたあそび」の検討を通して
A Practical Study on the Application of “Fushizukuri Education” in Special Needs Schools for Students with Physical Disabilities at the High School Level: Warabeuta in Music Class for Students with Multiple Disabilities
松下 友紀; 吉富 功修; 三村 真弓;
PP. 39 - 48
学習の継続によるピアノ学習のコスト認知の変容 : 保育者・教員養成課程における学習に着目して
Changes in Piano Learners’ Perceived Cost of Learning Over Time: A Study of Pre-Service Early Childhood Teachers
別府 祐子; 大野内 愛;
PP. 49 - 56
音楽教育を重視する学校教育カリキュラムがもたらす学習効果 : 知的，社会的，個人的発達における効果の研究動向
The Effects of School-Based Extended Music Education on Intellectual, Social and Personal Development: A Review
フェラン・ガリシア ジュゼプ;
PP. 57 - 64
音楽科における〈感じる〉の知識に関する研究
Research on Knowledge of <Feeling> in Music Education
辻 勇介;
PP. 65 - 72
実用論的視点の導入によるデューイ理論の再考 : 芸術観・芸術教育観・コミュニケーション論に着目して
Reconsideration of Dewey’s Theories by Introducing a Pragmatic Viewpoint: Focusing on His Theories of Art, Art Education, and Communication
齋藤 紘希;
PP. 73 - 81
カンボジア社会科教科書における音楽題材の特徴 : 初等科第1学年～第3学年の社会科・理科統合科目教科書に着目して
Features of Music Subjects in Cambodian Social Studies Textbooks: Science and Social Studies Textbooks from Elementary School First Grade to Elementary School Third Grade
山本 千惠;
PP. 83 - 90
コンテンポラリーダンサーのウォーミングアップ時の選曲に関する研究 : 音楽がコンテンポラリーダンサーの動きに与える影響についての一考察
A Study of the Music Selected by Contemporary Dancers Warm Up: How Music Affects Contemporary Dancers’ Physical Movement
藤井 菜摘;
PP. 91 - 98
過去の指導者が生涯音楽学習の意識・行動に及ぼす影響 : 合唱活動を中心に
Influence of Past Directors on Lifelong Music Learners’ Motivation and Action
小坂 光;
PP. 99 - 106
音楽教育関係誌の掲載記事にみられるアメリカの音楽教育の動向 : 1921年～1929年のMusic Supervisors' Journalに着目して
Trends in American Music Education Based on Articles Published by Music Education Journals: Investigation of Music Supervisors’ Journal from 1921 to 1929
山辺 未希;
PP. 107 - 115
中国における小学校音楽教師資格試験問題の分析
Analysis of Music Teacher Certification Examinations in Primary Schools in China
許 于蘭;
PP. 117 - 124
Music Education in the Philippines: Examining the Transition to the K to 12 Curriculum
Jacinto, Gerard;
PP. 125 - 134