広島大学学術情報リポジトリ

音楽文化教育学研究紀要

28号

2016-03-22 発行

※翻訳稿につきましては、著作権で認められる範囲内で掲載しております。

最新号

ISSN	:	1347-0205
発行元	:	広島大学大学院人間社会科学研究科音楽文化教育学領域

論文

各国の音楽カリキュラムにおける鑑賞・聴取領域の内容に関する研究 : コンテンツベース，コンピテンシーベースの視点を中心に

Music Education Curriculum in Various Countries: Comparison of Curricula with Respect to Content- and Competency-Based Ideas

三村真弓; 伊藤真; 峯恭子; 松下友紀; 吉富功修; 井本美穂;

PP. 5 - 14

わが国の音楽科における共通教材に関する研究 : 中学校音楽科における《モルダウ》を視点として

Common Teaching Materials in Japanese School Music Education: The Moldau in Junior High Schools

吉富功修; 三村真弓; 伊藤真; 徳永崇;

PP. 15 - 24

MEBプログラムの音楽的表現に関する定量的分析 : 異なる保育形態の保育園児のMTwシステムによる動作解析を通して

Quantitative Analysis of Musical Expression of MEB Program: Movement Analysis of Nursery School children in Different Childcare Forms Using the MTw System

佐野美奈;

PP. 25 - 34

小学校音楽科における言語活動の充実に関する一考察 : イタリアの小学校教科書musica guida（2008）のワークシートに着目して

Enhancing Language Activities in Elementary Music Education: Based on Worksheets from the Italian Elementary School Textbook Musica Guida (2008)

大野内愛;

PP. 35 - 42

The Manhattanville Music Curriculum Program の幼児・児童教育観 : 幼児・児童用カリキュラムであるInteractionに着目して

Educational View of Preschool-Age and School-Age Children in the Manhattanville Music Curriculum Program: Specifically with Regard to the Structure of Interaction

長谷川諒;

PP. 43 - 50

プラトンの教育課程論における「音楽」の位置に関する研究 : 3つの音楽概念を中心として

Position of Music in Plato’s Curriculum Theory: Three Concepts of Music

工藤千晶;

PP. 51 - 60

モンテッソーリ教育法におけるトーンバー指導法 : Costruisco la scala（1956）の検討を通して

Use of Tone Bars in the Montessori Method through an Examination of Costruisco la scala (1956)

藤尾かの子;

PP. 61 - 68

スウェーデンの就学前学校のLäroplan för förskolan 98における音楽の意義 : 生涯学習を中心に

Purpose of music in Swedish preschool in the Läroplan för förskolan 98: Life-long learning