教育科学 28号
2011-02-15 発行

中国の大学院教育と指導教員出資支援制

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内容記述
本論文は平成20~22年度科学研究費補助金(基盤研究(B)課題番号20402060 研究代表者・北村友人)の研究成果の一部である。
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(c) 広島大学大学院教育学研究科教育学教室