児童の言語生態研究


ISSN : 0288-8955
発行元 : 児童の言語生態研究会
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特集 イマジネーションの共鳴体としての子ども
続感情教育待望論（その13） : 心に震えを : 魂の教育
上原 輝男;
PP. 2 - 14
子どもの作文に見る鐘の音のイマジネーション
武村 昌於;
PP. 15 - 29
六年生にとって「人生」とは : 「人生という考え方」に時間・空間・人間（じんかん）のイメージを
長浜 博;
PP. 30 - 42
特別寄稿
子どもと儀礼文化
上原 輝男;
PP. 43 - 59
世界定めの主体としての我 : 全教科・領域に渡る児言態的視点
宮田 雅智;
PP. 60 - 72
授業レポート
「夜の木」のイマジネーションを語り合う
中川 節子;
PP. 73 - 80
イメージの追求力
宮田 雅智;
PP. 81 - 89
ぴったり心とことば : 生得的感性を呼び覚ます
中川 節子;
PP. 90 - 97
「よみ」の世界を開く : 二つの言葉の取り合わせによって広がる世界を詠む
葛西 琢也;
PP. 98 - 107
「かげろうのたん生日」からよむ生命の奇跡 : イメージの時間性・空間性の獲得
小林 照子;
PP. 108 - 118
鏡の間 : 六年生 「静夜思」の体感を問う
内藤 茂;
PP. 119 - 120
スナップ
中川 節子;
PP. 121 - 122