広島大学学術情報リポジトリ

<総合的な学習>総合的な学習に期待すること

西村清巳;

PP. 1 - 1

<総合的な学習>総合的な学習LIFEの構想

加藤成毅; 高地秀明; 小林京子; 新福一孝; 千菊基司; 竹盛浩二; 平賀博之; 森才三;

PP. 2 - 7

<総合的な学習>LIFE I(中学校1年)(中学校・高等学校6カ年における「総合的な学習」LIFEのカリキュウラム開発)

竹盛浩二; 入川義克; 濱賀雪洋; 山下雅文;

PP. 8 - 11

<総合的な学習>LIFE II(中学校2年)(中学校・高等学校6カ年における「総合的な学習」LIFEのカリキュウラム開発)

平賀博之; 高橋美与子; 丸本浩; 三宅孝幸;

PP. 12 - 15

<総合的な学習>LIFE III(中学校3年)(中学校・高等学校6カ年における「総合的な学習」LIFEのカリキュウラム開発)

森才三; 江口修司; 大江和彦; 金子直樹;

PP. 16 - 19

<総合的な学習>LIFE IV(高等学校1年)(中学校・高等学校6カ年における「総合的な学習」LIFEのカリキュウラム開発)

新福一孝; 鶴木毅; 清水浩士; 光田龍太郎; 村上和男;

PP. 20 - 26

<総合的な学習>LIFE V(高等学校2年)(中学校・高等学校6カ年における「総合的な学習」LIFEのカリキュウラム開発)

千菊基司; 柄本正勝; 山田佳代子; 和田文雄;

PP. 28 - 31

<総合的な学習>LIFE I学び方を学ぶ(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)

山下雅文; 高地秀明; 竹盛浩二;

PP. 33 - 37

<総合的な学習>LIFE IIにおける課題研究「環境を測る」 : 課題発見から問題解決ヘ(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)

平賀博之;

PP. 39 - 41

<総合的な学習>数学を楽しみながら生きて働く数学的な力を育てる(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)

村上和男;

PP. 43 - 46

<総合的な学習>郷土と文学「文学旅行」(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)

竹盛浩二;

PP. 47 - 50

<総合的な学習>沖縄から学ぶ(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)

森才三;

PP. 51 - 54

<総合的な学習>中学校LIFE(総合的な学習の時間)の実践 : 3年'卒業論文をつくろう'(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)

大江和彦;

PP. 55 - 59

<総合的な学習>アジアの楽器を作って演奏しよう : 竹を使った楽器の製作と演奏(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)

光田龍太郎;

PP. 61 - 64

<教科研究>高等学校3年間の国語「現代文」の授業 : 学習者はどのように受けとめたかその1「作文の授業」について

金本宣保;

PP. 65 - 70

<教科研究>高等学校地理における「地域調査」指導法の改善 : 教師による「地域調査」を用いた事前指導をてがかりとして

和田文雄;

PP. 71 - 76

<教科研究>関数ソフト「Grapes」を使った教材開発 : 数学的な見方や考え方を育てる授業モデル

入川義克;

PP. 77 - 82

<教科研究>興味ある数学教材を求めて : 物理,化学,地学的分野の教材から

村上和男;

PP. 83 - 87

<教科研究>生きる力を育む体育授業 : 一人ひとりが主体的に取り組むバスケットボール

房前浩二; 岡本昌規; 三宅幸信; 藤本隆弘; 高田光代; 三宅理子; 藤原宏美; 江刺幸政;

PP. 89 - 98

<教科研究>「総合的な学習」に向けて家庭科からのアプローチ : 主体的に多角的視点から学習を深める

小林京子; 高橋美与子;

PP. 99 - 106

音楽科教育におけるアジアの民族音楽の教材化 : 表現と鑑賞の一体化による理解の深まりを目指して <教科研究>

新福一孝;

PP. 107 - 112

<教科研究>美術教育における創造的思考力と表現力を高める教材の開発 : 3Dモデリングソフトウェアーを活用した映像メディア表現の授業実践から

高地秀明;

PP. 113 - 117

<教科研究>中学生のディベート活動の実践例と生徒の英語の特徴

千菊基司;

PP. 119 - 124

<教科研究>普通教科「情報」における問題解決学習の実際

清水浩士;

PP. 125 - 129

ISSN	:	0916-7919
発行元	:	広島大学附属福山中・高等学校