広島大学学術情報リポジトリ

広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究

ISSN	:	2436-0333
発行元	:	広島大学大学院人間社会科学研究科

4 号 ( 2023-12-22 )
3 号 ( 2022-12-23 )
- 表紙・目次・奥付
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科
  
  PP. -
- 対話型の文章は理解を促進するのか
  
  Do Interactive Texts Promote Understanding?
  
  藤木大介田中瑠音井関龍太島田英昭
  
  PP. 1 - 8
- 中学校家庭科のケアリング教育における支援方法の検討 : 「生活の課題解決プロジェクト」を通して
  
  Support methods in “caring education” for home economics in junior high schools: A project for “solving lifestyle issues”
  
  藤井志保伊藤圭子
  
  PP. 9 - 17
- 「傷ついた語り手」概念から考える文学教育の可能性
  
  Possibilities for Literary Education from “The Wounded Narrator”
  
  雷民瀲
  
  PP. 18 - 27
- National Survey on the Implementation Realities of Art Education at Hearing Special Needs Schools in Japans
  
  Ikeda Satoshi Liu Qiyang
  
  PP. 28 - 35
- A Case Study of the Relationship between Real Time Drawing of Rainfall Index R’ Calculated Using AMeDAS Data and Sediment-Related Disasters Occurred in July 2018 in SW Japans
  
  Yoshidomi Kenichi
  
  PP. 36 - 41
- 社会科教員志望学生はどの論争問題をいかに扱おうとしているか : 社会科教員養成カリキュラムの改善のために
  
  Examining pre-service teachers’ the selection and treatment of issues about teaching controversial issues in social studies: For the improvement of social studies teacher training curriculum
  
  川口広美田中崚斗玉井慎也小野創太
  
  PP. 42 - 51
- 「困難な歴史」の教育的価値の探究
  
  Exploring the Educational Value of “Difficult History”
  
  金鍾成小野創太
  
  PP. 52 - 60
- 本人訴訟体験からの法律学修（３） : 連絡ミスで累積した賃料連帯保証債務の免除
  
  Legal Learning through the Experience of Lawsuit in Person (3): The Socio-Legal Studies on a Case of Having Forgiven his Debt Owing of Rents Increased without Report to a Joint Guarantor
  
  畑浩人
  
  PP. 61 - 70
- 民主的コミュニケーションを実現する市民育成をめざした社会科教育研究の展望 : コミュニケーションを扱う社会科授業理論・実践の類型化を通して
  
  Prospects for Social Studies Education Research Aimed at Cultivating Citizens for Democratic Communication: Through a Typology of Social Studies Teaching Theories and Practices Dealing with Communication
  
  田中崚斗
  
  PP. 71 - 80
- 越境的な遠隔教育を子どもはどう受け止めたか : 東広島市「広域交流型オンライン社会科地域学習」参加児童のアンケート回答から
  
  How did Children Perceive Cross-Border Distance Education?: From the Questionnaire Responses of Children Participating in the "Local Study to Encourage Wide Area Communication" in Higashihiroshima City
  
  𠮷田純太郎宇ノ木啓太草原和博
  
  PP. 81 - 90
- 普濟寺版「五部大乗経」は「覆宋版」か（一） : 書誌的事項からの検討　
  
  Was Original Text of Fusaiji Prints ( 普濟寺版) the Five Volumes of Mahayana Sutras ( 五部大乗経) Printed Based on the South Song Dynasty Edition of the Buddhist Canon (宋版一切経) ? (1): The thing understood by bibliographic inscriptions
  
  佐々木勇
  
  PP. 91 - 100
- 高等学校における生徒の学力と学習特性に応じた評論文の読解指導に関する実践的研究
  
  How to teach reading comprehension of critical essays according to students’ academic achievement and learning characteristics in high school
  
  登城千加
  
  PP. 101 - 110
- 米国の論証教育にみる文学批評学習の意義と課題 : オハイオ州立大学の Argumentative Writing Project を視座として
  
  The significance and issues of literary argumentation through US argumentative writing education: An argumentative writing project at Ohio State University
  
  林一晟間瀬茂夫
  
  PP. 111 - 119
- チョーサーの語りのテクストにおける時制の交替移行について : 現象と認知主体の近さに着目して
  
  Tense Shift in Chaucer’s Narrative Text: With Special Regard to the Synchronization of Subjectivity and Phenomena
  
  西原貴之中尾佳行
  
  PP. 120 - 128
- Visual Thinking Strategies を用いた言語活動における中学生の発話の特徴
  
  Characteristics of Junior High School Students’ Speech in Language Activities Incorporating Visual Thinking Strategies
  
  馬越菫小野章
  
  PP. 129 - 138
- 家庭科における持続可能な社会の概念的理解の展開への試案
  
  The Development of a Conceptual Understanding of a Sustainable Society in Home Economics Education
  
  竹下浩子鈴木明子
  
  PP. 139 - 146
- 声楽初学者のイタリア古典歌曲による学びに関する一考察 : 学びのプロセスに着目して
  
  Beginning vocal students’ learning of classical Italian songs: The process of learning
  
  枝川一也大野内愛
  
  PP. 147 - 154
- 音楽科教員養成課程における模擬授業の課題に関する一考察 : 準備のプロセスに着目して
  
  Teaching practice tasks in music teacher training programs: The process of preparation
  
  大野内愛
  
  PP. 155 - 162
- 地域活動に従事する高齢者の Well-being 概念に関する文献研究
  
  Literature review on the well-being of community-dwelling older adults engaged in their community
  
  松田弥花馬場絢子菅原育子孫輔卿飯島勝矢
  
  PP. 163 - 172
- 地域と学校の協働の動向と実践的課題 : 学校運営協議会の設置による協働に注目して
  
  Trends and Practical Issues in Collaboration between Communities and Schools: Focusing on School Management Councils and Community Schools
  
  吉田成章滝沢潤松田弥花安藤和久川本吉太郎藤原由佳阿蘇真早子武島千明澤田百花俵龍太朗藤井冴佳
  
  PP. 173 - 182
- シュプランガー教育学再評価の中の精神科学的教育学 : 理解することの教育思想　
  
  Geisteswissenschaftliche Pädagogik in the Rediscovery of Educational Theory by Eduard Spranger: Education that understands
  
  宮本勇一
  
  PP. 183 - 192
- Z. Deng のカリキュラム論における知識とディシプリンの関係の再構築
  
  Reconstructive Study of the Relationship between Knowledge and Discipline in Deng’s Curriculum Study
  
  劉幸宮本勇一
  
  PP. 193 - 202
- 台湾の公民教科書における「新住民」の描かれ方 : 「多元文化」に着目して
  
  “Newcomers” Portrayed in Civics Textbooks in Taiwan Society: “Multiculturalism” in Taiwan
  
  石井佳奈子
  
  PP. 203 - 211
- ブリティッシュコロンビア州における少数言語による教育保障 : 立法議会における議論に着目して
  
  The guarantee of minority language education in British Columbia: The debate in the Legislative Assembly
  
  内田圭佑
  
  PP. 212 - 221
- ICT教育とその指導に対する教師の評価 : コロナ禍のオンライン授業を中心に
  
  Teachers’ evaluation of ICT education and instruction: The COVID-19 disaster in online classes
  
  佐々木龍平
  
  PP. 222 - 231
- 中国における地方大学生の就職志向の規定要因
  
  Factors influencing the employment intentions of undergraduates at local Chinese universities
  
  成倩倩
  
  PP. 232 - 241
- シャドーイング遂行を促進する最適な事前課題 : 事前課題の感覚モダリティと試行数に焦点を当てて
  
  What is the Most Effective Pre-task to Facilitate Shadowing Performance?: Focus on sensory modality of pre-task and repetition trials
  
  入江りさ子張鶴鳳唐然松見法男
  
  PP. 242 - 250
- 中国人上級日本語学習者のガーデンパス文の聴解処理 : 作動記憶容量と文脈の有無を操作した実験的検討
  
  Listening comprehension of garden-path sentences by advanced Chinese learners of Japanese: An experimental study on working memory capacity and the presence of context
  
  江副命万姝麗廖文永田良太
  
  PP. 251 - 258
- 中国語と日本語の逐次通訳の過程における抑制機能
  
  Inhibitory Function in the Processes of Consecutive Interpreting between Chinese and Japanese
  
  宋啓超松見法男
  
  PP. 259 - 267
- Multiple Alternative Indicators for Gauging School Effectiveness in Sub-Saharan Africa
  
  Taniguchi Kyoko
  
  PP. 268 - 274
- タイの防災教育に関する予備的検討
  
  A Preliminary Study on Education for Disaster Risk Reduction in Thailand
  
  牧貴愛竹内裕希子坂田のぞみ
  
  PP. 275 - 279
- 東部アフリカの教師教育者の応募要件 : マラウイとザンビアの比較
  
  Prerequisites for Teacher Educators in East Africa: A Comparative Study of Malawi and Zambia
  
  牧貴愛下田旭美塚脇涼太
  
  PP. 280 - 286
- 大学院生の学習時間と学習成果との関係性
  
  Graduate students’ study time and learning outcomes
  
  三好登
  
  PP. 287 - 296
- 1900年代～1910年代カリフォルニア州における保護観察制度の展開 : 都市公立学校との関係に着目して
  
  The development of the probation system in California from the 1900s to the 1910s: Cooperation with urban public schools
  
  大森万理子
  
  PP. 297 - 306
- Impact of socio-cultural environment on global citizenship scale: The case of Chinese university students
  
  Sichen Meng
  
  PP. 307 - 316
- 中国語を母語とする日本語学習者における「並列節のテ」の誤用に関する考察 : 過剰使用と不使用を中心に
  
  Misuse of the te form in parallel clauses by Chinese-speaking learners of Japanese: Non-use and over-use
  
  廖琳
  
  PP. 317 - 325
- 子どもの社会参加を促進するのは何か : 日本の学校教育における実証研究レビュー
  
  What Does Impacts on Civic Engagement?: A Review of Empirical Research in Japanese School Education
  
  小栗優貴村上遥大川口広美大脇和志北山夕華古田雄一
  
  PP. 326 - 335
- 歴史的エンパシーの向上のための歴史授業の要件に関する事例研究 : 韓国A高校の科目「東アジア史」での「歴史新聞作り」の場合
  
  Analysis and consideration of performance test by historical empathy stage: In the case of “History newspaper making" in the subject “East Asian history" at Korean A high school
  
  金道煉
  
  PP. 336 - 345
- 中学校家庭科における自己調整を促す調理実習授業の事例研究 : 小集団での学習過程に着目して
  
  Examination of Cooking Classes Using Self-Regulated Learning in Home Economics of Junior High School: From the Process of Group Learning
  
  桒原知恵
  
  PP. 346 - 355
- 小学校４年生の体育授業におけるフラッグフットボールの状況判断の発揮場面に関する事例研究 : 学習グループの児童の発話に着目して
  
  A scenario that demonstrates decision-making about flag football in a 4th-grade physical education class: Children’s utterances
  
  坂田行平
  
  PP. 356 - 365
- 中学校技術科における構造化した資質・能力に基づく学習の枠組みの提案
  
  A Learning Framework Based on the Structure of Qualities and Abilities in Junior High School Technology Education
  
  堤健人
  
  PP. 366 - 375
- 社会科授業観を教師が問い直す授業省察モデルの再構築
  
  A Research on Social Studies Teachers’ Teaching Theory: Reconstruction of a Lesson Reflection Model
  
  河野大樹
  
  PP. 376 - 385
- 小学校音楽科教科書における教科固有の知識・技能の視点に基づいた創作活動の検討 : 昭和36年と令和２年に出版された教科書の比較をとおして
  
  Creating music based on music-specific knowledge and skills (MSKS) in elementary schools: Comparing textbooks published in 1961 and 2020
  
  熊谷藍
  
  PP. 386 - 395
- パターナリズムとケアの倫理の相互補完の可能性 : 自律の尊重を巡る議論を手掛かりに
  
  The possible complementarity of paternalism and the ethics of care: “Respect for autonomy”
  
  坂本達也
  
  PP. 396 - 404
- 大正期の保育日誌にみる仏教系幼稚園の教育実践内容
  
  Content of Educational Practice Buddhist Kindergarten as Seen in the Childcare Diary in the Taisho Period
  
  三吉愛子
  
  PP. 405 - 413
- 小児病棟における認定資格を有しない保育士の専門性の認識に関する検討 : 認定資格保持者と非保持者の比較を通して
  
  The recognition of non-certifi ed nursery teachers’ expertise in a pediatric ward: Certified vs. non-certified holders
  
  入江慶太
  
  PP. 414 - 420
- 漢字系列再生課題において中国語母語話者は音韻と形態のどちらの情報を利用しやすいか : 日本語母語話者との比較
  
  Which Information - Phonological or Orthographic - is Likely to Be Used by Native Chinese Speakers in a Kanji Recall Task?: A Comparison with Native Japanese Speakers
  
  馬達
  
  PP. 421 - 428
- 役割遊びと他の遊びで見られる自己調整機能の比較 : 保育者評定を通した検討
  
  Role-Play vs. Other Types of Play in Self-Regulation: Teacher-Ratings
  
  藤翔平
  
  PP. 429 - 437
- 自己優先効果と内受容感覚の気づきの関連
  
  Relationship between the self-prioritization effect and interoceptive sensibility
  
  本多樹
  
  PP. 438 - 446
2 号 ( 2021-12-23 )
- 表紙・目次・奥付
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科
  
  PP. -
- 就職活動に取り組む青年のひきこもり特性とキャリア選択 : 生徒・進路指導への示唆
  
  Hikikomori Traits and Career Choices Among Youth Engaging in a Job Search: Implications for student counseling and career guidance
  
  日原尚吾岩佐康弘杉村和美
  
  PP. 1 - 8
- 教師の職業的アイデンティティ形成に及ぼすキャリアレジリエンスの働き : ストレッサーに着目して
  
  The Role of Career Resilience in the Process of Teachers’ Vocational Identity Formation: When Facing Stressors
  
  児玉真樹子
  
  PP. 9 - 18
- 《勅語奉答》と唱歌教育 : 雑誌記事を中心に
  
  The Ritual Chant Chokugo-hōtō in Music Education in Japan from Mid-Meiji to World War Ⅱ: Evidence from Magazine Articles
  
  権藤敦子嶋田由美有本真紀
  
  PP. 19 - 28
- 障害児者のきょうだいの悩みに対する発達的特徴をふまえた支援
  
  Support for the Problems of Siblings of People with Disabilities based on Their Developmental Characteristics
  
  村上理絵栂遙香
  
  PP. 29 - 35
- ヒノキ科針葉樹を用いた生物の分類と系統に関する教材の開発
  
  Development of Teaching Material on Taxonomy and Phylogeny Using Cupressaceae Conifers
  
  富川光倉林敦嶋村正樹
  
  PP. 36 - 42
- 高等学校情報科の教育内容の変遷に関する研究
  
  A Study on the Changes in the Learning Contents of High School Information Studies
  
  谷田親彦向田識弘
  
  PP. 43 - 50
- 「イギリス歴史教育」は日本の学界でいかに論じられてきたか : 「教育借用」を分析枠組みとして見た研究動向の特質と課題
  
  How Has “History Education in the United Kingdom” Been Discussed in Japan?: Conclusions from Japanese history education research
  
  玉井慎也
  
  PP. 51 - 60
- 北野経王堂一切経（北野社一切経）の底本（三） : 高麗再雕版・思渓版以外の底本（２）
  
  The Original Text of the Buddhist Canon from Kitanokyōōdō hall (北野経王堂一切経) (３): About the Not Main Original Text (２)
  
  佐々木勇
  
  PP. 61 - 70
- 文学作品の「読みの理解」に関する基礎的研究 : 学習評価のねらいと課題を中心に
  
  A Basic Study on “Reading Comprehension” of Literary Works: Concerning the aims and tasks of learning assessment
  
  木村穂乃香山元隆春
  
  PP. 71 - 77
- 輿水実「基本的教材」の検討 : 価値目標との関連に着目して
  
  Study of “Standard Teaching Materials” by Minoru Koshimizu: Focusing on the relationship with value goals
  
  皆尾賛山元隆春
  
  PP. 78 - 86
- 英語教育における物語の扱い方 : 中学校新学習指導要領に沿って
  
  Ways of Dealing with Stories in an EFL Classroom: According to the new Course of Study for junior high schools
  
  小野章
  
  PP. 87 - 94
- パラリンピック教育が高校生の身体障害者に対するイメージに及ぼす効果の検討 : パラアスリートの映像教材を用いた体育授業を事例として
  
  A Case Study on the Effect of Videos of Para-Athletes Shown during a Physical Education Class on High School Students’ Perception of People with Physical Disabilities
  
  松本佑介齊藤一彦藤島廉白石智也
  
  PP. 95 - 104
- 広島県内の自治体における地域高齢者の子育て支援参加の現状と期待
  
  Child-Rearing Support by the Elderly in Local Governments in Hiroshima Prefecture: Current Status and Expectations
  
  今川真治
  
  PP. 105 - 114
- 広島大学人間生活系コースにおける家庭科教員養成カリキュラムの検討 : 人間発達概論の構想と成果および家庭科内容構成の展望
  
  Examination of the Home Economics Teacher Training Curriculum in the Human Life Sciences Education Faculty at Hiroshima University: Introduction to Human Development and Prospects for Home Economics Content Composition
  
  村上かおり鈴木明子今川真治平田道憲松原主典冨永美穂子髙田宏梶山曜子金崎悠
  
  PP. 115 - 123
- 広島大学人間生活系コースにおける家庭科教員養成カリキュラムの検討 : 多様な家政学専門家の意見に照らした課題と展望
  
  Suggestions to Improve the Home Economics Teacher Training Curriculum: A Collation of Expert Opinion
  
  鈴木明子平田道憲工藤由貴子岡陽子正保正惠佐藤ゆかり村上かおり松原主典髙田宏梶山曜子金崎悠
  
  PP. 124 - 133
- 大学主催の「健康カフェ」による継続的な健康介入が地域高齢者の意欲と生活意識に及ぼす影響
  
  University “Health Café” for the Community-Dwelling Elderly: Effect of Continuous Health Interventions on Motivation and Consciousness of Life
  
  冨永美穂子飛奈卓郎植村 (石見) 百江湯浅正洋永山千尋立松麻衣子
  
  PP. 134 - 142
- 明治前期における運筆による基礎画力の育成構想 : 幸野楳嶺の教育理念
  
  The Concept of Developing Basic Drawing Skills through Brushwork Practices in the Early Meiji Period: Educational Principles of Kono Bairei
  
  多田羅多起子
  
  PP. 143 - 151
- 音楽科教員養成課程における教科専門科目のあり方に関する一考察 : 学生の意識に着目して
  
  A Study of Specialized Subjects in the Music Teaching Training Curriculum: Student Teachers’ Consciousness
  
  大野内愛
  
  PP. 152 - 158
- 教員免許更新制の終焉をめぐる教員の意識
  
  Teachers’ Attitudes to the End of the Teacher License Renewal System
  
  山田浩之
  
  PP. 159 - 166
- 総合的な学習 / 探究の時間では何が学ばれているのか : 学生調査にみる指導の課題と可能性
  
  What is ‘Being Learned’ in The Period for Integrated Studies?: Problems and possibilities for teaching derived from a student survey
  
  尾川満宏山田浩之佐々木龍平
  
  PP. 167 - 174
- Characteristics and Challenges of Lesson Study and Lesson Analysis of Learning Group Formation (Gakushu Shudan Zukuri)
  
  Yoshida Nariakira Matsuda Mitsuru Miyamoto Yuichi Ando Kazuhisa Fujiwara Yuka Ming Yue
  
  PP. 175 - 184
- 教授学研究における歴史的アプローチのための方法論的検討
  
  A Methodological Reflection on Historical Approaches to Didaktik
  
  宮本勇一
  
  PP. 185 - 194
- 新制大学における「厚生補導関係条項」に関する再検討 : 日本私立大学協会の審議過程に着目して
  
  The Incorporation of “Articles Concerning Welfare and Guidance” into the New University System: An Analysis of the Discussion Process of the Association of Private Universities of Japan
  
  蝶慎一
  
  PP. 195 - 202
- イエナ・プランの学校改革過程に関する一考察 : 1924-1950年のイエナ・プランの展開に焦点をあてて
  
  A Study of the Jena-Plan’s School Reform Process: Focusing on Development of the Jena-Plan in 1924-1950
  
  安藤和久
  
  PP. 203 - 211
- わが国の戦後教育学におけるワロンの発達論の受容に関する研究 : 堀尾輝久を中心として
  
  A study on the Acceptance of Henri Wallon’s Theory in the Post-War Pedagogy: Focusing on the works of Teruhisa Horio
  
  井辺和杜七木田敦
  
  PP. 212 - 221
- 中国における地方大学生の大学院進学志向の規定要因 : 社会移動と地域貢献機能のジレンマ
  
  Analysis of the Factors Influencing Undergraduates’ Intentions to Undertake Postgraduate Study in Local Chinese Universities: Social Mobility and Community Contribution Factors
  
  成倩倩
  
  PP. 222 - 231
- 「まあ」の意味と機能 : 出現条件から考える
  
  The Meaning and Function of “Ma”: Focusing on its appearance condition
  
  柳澤浩哉馮文彦
  
  PP. 232 - 241
- 聴覚障害のある労働者の職場でのコミュニケーション : 人間関係の視点から
  
  Communication in the Workplace for Workers with Deaf or Hard of Hearing: Focusing on interpersonal relationships
  
  中山亜紀子李在鉉丸田健太郎仁科陽江
  
  PP. 242 - 249
- 中国語を母語とする上級日本語学習者のリピーティング遂行成績に影響を与える要因 : 作動記憶容量と試行数の観点から
  
  Factors Influencing Repeating Performance for Advanced Chinese Learners of Japanese: Working memory capacity and repetition trials
  
  李佳洋邵雲彩唐然大隈萌恵松見法男
  
  PP. 250 - 259
- 新型コロナウィルスによる緊急事態宣言下における保護者の子どもへの家庭学習支援 : 国際比較調査の結果から
  
  Parental Engagement in Children’s Home-Schooling during COVID-19 Pandemic: Results from the Cross-national-research
  
  谷口京子
  
  PP. 260 - 267
- 東南アジアの教師教育者に求められる条件 : タイ・カンボジア・ベトナムの公募文書の比較研究
  
  Prerequisites for Teacher Educators in Southeast Asia: A Comparative Study of Thailand, Cambodia, and Vietnam
  
  牧貴愛平田仁胤岡花祈一郎
  
  PP. 268 - 276
- タイにおけるへき地教員養成の展開 : 「公正な教育のための基金」による事業を中心に
  
  Development of Rural Teacher Education in Thailand: Focusing on the Project run by the Equitable Education Fund
  
  牧貴愛下田旭美
  
  PP. 277 - 283
- A Play-based Curriculum Introduced in Myanmar's Kindergartens: An Analysis of Classroom Practices, Teachers' Understanding, and Challenges
  
  Wai Tin Nu Nu Miwa Chiaki
  
  PP. 284 - 293
- 接続助詞「と」の非条件的用法に関する誤用研究 : 中国語を母語とする日本語学習者を対象に
  
  Error Analysis of the Unconditional Usage of the Conjunctive Particle “-to”: Focusing on Native Chinese Learners
  
  杜紅陽
  
  PP. 294 - 301
- 探究的な学びを支援する小学校社会科地域学習用デジタルコンテンツの開発と活用（３） : 広域交流型オンライン社会科地域学習の構想
  
  Development and Application of Digital Content for Elementary Social Studies using Inquiry-Based Learning: An Online Learning Plan for Local Study to Encourage Wide Area Communication of Elementary School Students in the Context of Municipal Mergers
  
  大坂遊草原和博宇ノ木啓太小栗優貴玉井慎也守谷富士彦岩佐佳哉宅島大尭両角遼平靑木理恵岩﨑泰博正出七瀬瀬谷敦之鈩悠介桃原研斗
  
  PP. 302 - 310
- 日本語教科書におけるトコロダ文の扱い : 話し手と主格の関係に着目して
  
  Tokoro-da Sentences in Japanese Textbooks: The Relationship between the Speaker and the Nominative case
  
  帖佐幸樹小口悠紀子
  
  PP. 311 - 320
- 「高齢者の生きがい感」の視点から見た「孫育て応援講座」に関する一考察 : H 県 S 町の事例を通して
  
  Evaluation of a “Grandchild Raising Support Course”: Providing Meaning of Life for the Elderly
  
  楊丹
  
  PP. 321 - 328
- 「解離」を踏まえた「ごんぎつね」実践 : 上原輝男の教育思想を援用して
  
  Practice of “Gongitsune” Based on “Dissociation”: Using Teruo Uehara’s educational philosophy as a guide
  
  河上裕太
  
  PP. 329 - 337
- 「ことばへの気づき」を促す国語科実践の枠組みの検討 : 教材『ポレポレ』を用いた大学生への実験授業を通して
  
  An Examination of a Framework for Japanese Language Practice to Approach “Awareness of Language”: Through an experimental class for university students using “Pole pole”
  
  丸田健太郎
  
  PP. 338 - 345
- コミュニケーションに纏わるペシミズムの克服 : 中野重治・渡辺一夫「往復書簡」を手がかりとして
  
  Overcoming the Pessimism Associated with Communication: Using Nakano Shigeharu and Watanabe Kazuo’s “Reciprocal Letter” as a guide
  
  山田深雪
  
  PP. 346 - 354
- 理科学習の転移における文脈と気づき : 中学生を対象とした量的評価
  
  Context and Awareness in the Transfer of Science Learning: A Quantitative Assessment of Junior High School Students
  
  堀田晃毅
  
  PP. 355 - 364
- 中学生からみた社会参加と学校カリキュラムの関係性 : 混合研究調査に基づいて
  
  Impacts of the Civic Engagement School Curriculum on Junior High School Students: A Mixed-Method Approach
  
  小栗優貴
  
  PP. 365 - 374
- 持続可能な社会の担い手としての価値観変容をめざす社会科学習 : 素朴概念の転換を取り入れた学習方略
  
  Transforming Naive Thoughts to the Concept of Leadership in a Sustainable Society: A Social Studies Learning Strategy
  
  河野晋也
  
  PP. 375 - 384
- 地理教育の市民性教育化 : 市民社会の価値追究と評価主体の学習者への移行をとおして
  
  Reconstructing Geography Education for Citizenship Education: The Pursuit of Values in Civil Society and Assessment as Learning
  
  宅島大尭
  
  PP. 385 - 394
- 多文化化の進展した社会におけるナショナル・アイデンティティ形成を図る教育 : オーストラリアのシティズンシップ教育教材 “Discovering Democracy Units” を手がかりに
  
  Education for the Formation of National Identity in a Multicultural Society: Through an Analysis of the Australian Citizenship Education Material “Discovering Democracy Units”
  
  両角遼平
  
  PP. 395 - 404
- 命令表現に後接する終助詞とその音調 : 愛媛県松山市方言の青年層の場合
  
  Sentence-Final Particles Suffixed to Imperative Expressions and Their Tones: The case of young people’s Ehime Matsuyama dialect
  
  久保博雅
  
  PP. 405 - 414
- 部落解放運動をめぐる「ニーズ解釈の政治」 : 一九七〇年代を中心に
  
  The Politics of Need Interpreting on the Buraku Liberation Movement: Focusing on the 1970s
  
  後藤田和
  
  PP. 415 - 424
- アニメーション産業における制作体制と作品内容との関係 : 手塚治虫のアニメーション観を中心として
  
  The Relationship between the Production System and the Content of Works in the Animation Industry: A case study of Osamu Tezuka
  
  一藤浩隆
  
  PP. 425 - 434
- 中国人上級日本語学習者の講義聴解に及ぼす聴解前教示の効果 : 内容理解教示と説明産出教示の比較
  
  Effects of Pre-Instruction on the Lecture Listening Comprehension of Chinese Advanced Level Learners of Japanese: Comparison of Instructions for Content Comprehension and Explanation Production
  
  伊藤賀与子
  
  PP. 435 - 444
- 意見調整の開始部における「よね」の連鎖構築 : 日本語母語話者と中国人上級日本語学習者を対象に
  
  Research on the Sequence-structure of yone in the Opening Section of Opinion Adjustment: A Comparison of Native Speakers and Learners of Japanese
  
  王詩凝
  
  PP. 445 - 453
- 同一社会文化を背景とするバイリンガルの説得のストラテジー : キルギス語とロシア語の意見文のトピックに着目して
  
  Persuasion Strategies of Bilinguals from the Same Sociocultural Background: Focusing on the Topic of Opinion Essays in Kyrgyz and Russian
  
  西條結人
  
  PP. 454 - 463
- 中国の高等教育機関における非母語話者日本語教師の成長課題 : 省察内容に着目して
  
  Professional Development Challenges to Non-native Japanese Language Teachers in Chinese Higher Education Institutions: Focusing on Teachers’ Reflection Contents
  
  成利楽
  
  PP. 464 - 473
- トムヤンティ『メナムの残照』におけるジャポニズム : 「先進国男性 - オリエント女性」の構図をめぐって
  
  Japonism in Thommayanti’s Sunset at Chaophraya: Focusing on the Composition of ‘Man from Developed Country - Woman from the Orient’
  
  ブンサームスィラダー
  
  PP. 474 - 483
- 作動記憶容量が日本語文のリピーティング時における意味処理と音韻保持に及ぼす影響 : 構音抑制課題を用いた実験的検討
  
  Effect of Working Memory Capacity on Semantic Processing and Phonological Retention during Repetition of Japanese Sentences: An Experimental Test Using Articulatory Suppression
  
  毛炫琇
  
  PP. 484 - 493
- 中国人上級学習者における日本語文のリピーティング遂行時の意味処理と音韻保持の様相 : 作動記憶容量とリピーティングの開始時点を操作した実験的検討
  
  Aspects of Semantic Processing and Phonological Retention during Repetition of Japanese Sentences in Advanced Chinese Learners: An Experimental Analysis through Working Memory Capacity and the Starting Time of Repetition
  
  毛炫琇松見法男
  
  PP. 494 - 502
- 中国人上級日本語学習者の文章聴解時における図表情報の処理 : 作動記憶容量と呈示タイミングを操作した実験的検討
  
  Visual Information Processing in L2 Listening Comprehension: An Experimental Study Examining Working Memory Capacity and Timing of Audiovisual Presentations
  
  林韻唐然邵雲彩
  
  PP. 503 - 511
- 中国安徽省における中学校体育科教員の知識・態度・行動の実態に関する研究
  
  Study on the Actual Conditions of Knowledge, Attitude and Behavior of Middle School Physical Education Teachers in Anhui Province, China
  
  趙月輝
  
  PP. 512 - 518
- 音楽教育におけるケイパビリティ・アプローチの可能性 : 自由の保障と拡張，社会正義の観点から
  
  Possibilities of the Capability Approach in Music Education: Guarantees and Expansion of Freedom, and Social Justice
  
  フェラン・ガリシアジュゼプ
  
  PP. 519 - 528
- 広島における平和教育の特徴と課題 : 教職員組合が作成する平和教育教材資料を中心にして
  
  Education for peace in Hiroshima: Particularities and difficulties: an analysis of materials for peace education created by the teachers’ union
  
  小川英夫
  
  PP. 529 - 538
- モンゴル国における教員研修制度の運用実態 : 基本研修を中心に
  
  In-service Teacher Training System in Mongolia: Focus on basic training
  
  ダギーマーバトエルデネ
  
  PP. 539 - 548
- 英語学位プログラムの動向と課題
  
  Literature Review of English-Medium Instruction at Higher Education
  
  堀内喜代美
  
  PP. 549 - 558
- 子どもと保育者が「うたう」ようになる過程の構造 : 乳児保育における子どもの他者関係の構築に向けて
  
  An analysis of the Process by which Infants and Caregivers engage in “Singing”: Toward Building Infant’s Relationships with Others in Infant Care
  
  本岡美保子
  
  PP. 559 - 568
- 中国の地方民営高等教育における応用人材育成の自立発展性 : 人材育成モデルの導入にあたっての改革プロセス
  
  The Self-Sustaining Development of Applied Human Resource Development in China’s Local Private Higher Education Institutions: Reform processes in the introduction of human resource development models
  
  曹蕾
  
  PP. 569 - 579
- イスラエル・パレスチナ共通歴史教材 : 複眼的叙述の分析
  
  Analysis of Multiple Narratives in Israeli-Palestinian Common Historical Material
  
  飛田麻也香
  
  PP. 580 - 591
1 号 ( 2020-12-25 )

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