広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域 56号
2007-12-28 発行

Methoden der Selbstüberprüfung des moralischen Lernens : Beispiele aus der kinderphilosophischen Praxis

Dobashi, Takara
Marsal, Eva
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抄録(他言語)
In unserem Beitrag stellen wir zwei Beispiele einer subjektiven Überprüfung des moralischen Lernens vor, die den Schülen dabei behilflich sein sollen ihre Fähigkeiten zum “Selbstlernen" zu entwickeln, wie zum Beispiel die Kompetenz achtungsvoll miteinander umzugehen:Paradigmatisch sind dafüe die Fragen: "Werden die Argumente der anderen berücksichtigt?", höflichen Ton und angemessener Wortwahl? Die Schüler-/innen lernen es, durch autonome Selbstüberprüfungen ihre Haltungen und Wertvorstellungen aktiver zu reflektieren. So erwerben sie also durch die Methoden zur Selbstkorrektur Lebenskompetenz und problemlösekompetenz, die sie kritisch-kreativ weiter entwickeln können.
キーワード
self-assessment
New Jersey Test
contentsanalysis
self-correction
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