広島大学人間生活系コースにおける家庭科教員養成カリキュラムの検討 : 多様な家政学専門家の意見に照らした課題と展望
広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 2 号
124-133 頁
2021-12-23 発行
アクセス数 : 343 件
ダウンロード数 : 122 件
今月のアクセス数 : 4 件
今月のダウンロード数 : 4 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/51671
| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
広島大学人間生活系コースにおける家庭科教員養成カリキュラムの検討 : 多様な家政学専門家の意見に照らした課題と展望
|
| タイトル ( eng ) |
Suggestions to Improve the Home Economics Teacher Training Curriculum: A Collation of Expert Opinion
|
| 作成者 |
工藤 由貴子
岡 陽子
正保 正惠
佐藤 ゆかり
|
| 収録物名 |
広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
Bulletin of the Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University. Studies in education
|
| 号 | 2 |
| 開始ページ | 124 |
| 終了ページ | 133 |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 2436-0333
[NCID] AA12909086
|
| 抄録 |
This report is based on a face-to-face symposium and an online information exchange that were held to obtain the opinions of a variety of home economics experts on the essence of home economics and the related issues of teacher training. The purpose was to obtain suggestions for the home economics teacher training curriculum and to plan for future research. Each participant was encouraged to re-examine their thoughts on home economics education—through collaboration with experts with various positions and histories—to define the essence of home economics and teacher training methods. In addition, we obtained guidelines for future steps for the teaching profession and consumers. In the changing teacher training curriculum, the perspective of the creation of lifestyle, as well as consumer development is important.
|
| 著者キーワード |
Home Economics Teacher Training
Curriculum
Opinions of Home Economics Experts
家庭科教員養成
カリキュラム
多様な家政学専門家の意見
|
| 内容記述 |
本研究は，JSPS 科研費19K02814の助成を受けたものです。
|
| 言語 |
日本語
|
| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学大学院人間社会科学研究科
|
| 発行日 | 2021-12-23 |
| 権利情報 |
Copyright (c) 2021 人間社会科学研究科
|
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 2436-0333
[NCID] AA12909086
|
