中学校国語科における「注釈」を用いた漠文学習の試み : 『論語』「孟武伯孝問」（為政第二）を教材として <第2部 教科研究>
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 57 巻
150-155 頁
2017-03-31 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
中学校国語科における「注釈」を用いた漠文学習の試み : 『論語』「孟武伯孝問」（為政第二）を教材として <第2部 教科研究>
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| 作成者 | |
| 収録物名 |
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校
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| 巻 | 57 |
| 開始ページ | 150 |
| 終了ページ | 155 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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| 抄録 |
中学校国語科教科書の多くには，『論語』が採録されている。稿者は，漢文テキストの学習を拡充させていくことをねらいとし，中学校国語科授業において，『論語』「孟武伯孝問」（為政第二）と本テキストに対する3つの「注釈」を用いた学習を行った。本稿は，その実践報告である。学習の実践から，「注釈」を用いた学習の効果について述べたい。
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学附属福山中・高等学校
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| 発行日 | 2017-03-31 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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