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ID 41619
本文ファイル
別タイトル
The Relationship between the Unit Learning Theory and Literary Education in Early Post-war : Focus on the idea generation of thematic unit in Japanese language arts
著者
池田 匡史
キーワード
thematic unit
unit learning
literary education
early post-war
NCTE
主題単元
単元学習
文学教育
戦後初期
NDC
教育
抄録(英)
In this paper, I considered how literary education entered to unit learning theory in early post-war. In general, it was thought the unit learning does not intersect with the literary education in those days. Because, the people who advocated the literary education were criticized the unit learning theory. But, there was a movement tried though them by the following ways: 1) To extend the meaning of language experiences; 2) To regard as the unit by combining the teaching materials. I concluded they are the application of the concept continued from pre-war by using concept of US.
掲載誌名
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
65号
開始ページ
109
終了ページ
117
出版年月日
2016-12-22
出版者
広島大学大学院教育学研究科
ISSN
1346-5554
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
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