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ID 49291
file
creator
花崎 明日香
abstract
本稿は,文学的文章における生徒の読みを深めるための指導の在り方について考察したものである。他者の読みに触れ,テキストを再読すること,また,作品の「語り手」に注目して読むことを通して,個々の読みを深めることを目的とした単元を実施した。
journal title
中等教育研究紀要 /広島大学附属福山中・高等学校
volume
Volume 60
start page
156
end page
161
date of issued
2020-03-31
publisher
広島大学附属福山中・高等学校
issn
0916-7919
ncid
language
jpn
nii type
Departmental Bulletin Paper
HU type
Departmental Bulletin Papers
DCMI type
text
format
application/pdf
text version
publisher
department
Attached Schools
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