学習障害や注意欠陥/多動性障害,高機能自閉症等をもつ子ども支援を目的としたティーチャー・プログラムの作業療法的介入効果に関する研究
Use this link to cite this item : https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00030654
| ID | 30654 |
| file | |
| creator |
Toeda, Haruka
|
| NDC |
Education
|
| language |
jpn
|
| nii type |
Thesis or Dissertation
|
| HU type |
Doctoral Theses
|
| DCMI type | text
|
| format | application/pdf
|
| rights | Copyright(c) by Author
|
| grantid | 甲第4891号
|
| degreeGrantor | 広島大学(Hiroshima University)
|
| degreename Ja | 博士(保健学)
|
| degreename En | Hygiene
|
| degreelevel | doctoral
|
| date of granted | 2009-03-23
|
| department |
Graduate School of Health Science
|
