Articles - Resource Types - Hiroshima University Institutional Repository

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理科教育における問題解決と感性 <特集問題解決学習と理科番組>

creator	Kadoya, Shigeki;
journal title	放送教育
volume	Volume 54
issue	Issue 6
date of issued	1999-09-01

これからの理科教育と理科番組の生かし方 <特集理科番組の生かし方・使い方>

creator	Kadoya, Shigeki;
journal title	放送教育
volume	Volume 53
issue	Issue 7
date of issued	1998-10-01

理数教育の充実について <特集「新学習指導要領」ここが知りたい⑳>

creator	Kadoya, Shigeki;
journal title	総合教育技術
volume	Volume 63
issue	Issue 1
date of issued	2008-04-01

近代イギリスの学校と国家のはざま : 宮腰英一『十九世紀英国の基金立文法学校』を読んで <書評>

creator	Yasuhara, Yoshihito;
journal title	創文
issue	Issue 425
date of issued	2000-10-01

女性のライフサイクルとこころの危機 : 「個」と「関係性」からみた成人女性のこころの悩み

creator	Okamoto, Yuuko;
journal title	こころの科学
issue	Issue 140
date of issued	2008-09-01

②理数教育の充実 : 自分で目標を設定し、計画、実行し、活動を振り返るという力を日々の授業で育成する <特集1 「新学習指導要領」改善事項をどう具現化するか><「新学習指導要領」改善ポイントを学校でいかに具現化すればよいのか?>

creator	Kadoya, Shigeki;
journal title	総合教育技術
volume	Volume 62
issue	Issue 14
date of issued	2008-02-01

④理科 : PISA型読解力育成の学習指導過程は、子どもが自然事象に関して自ら見通しあるいは方略を発送し、自己の責任においてその見通しを検討する活動を行い、知を構築していく問題解決活動 <特集1 「学力調査」を活用した授業改善><教科別提案 : 学校での対応と調査結果の活用>

creator	Kadoya, Shigeki;
journal title	総合教育技術
volume	Volume 62
issue	Issue 6
date of issued	2007-07-01

④理科 : 同一校種間あるいは異種校種間のそれぞれにおける系統性を考慮して学習内容を解釈する <特集1 「新学習指導要領」で学校を変える><Part1. 研究者からの提言><新学習指導要領に沿った、学校での具体的実践を考える>

creator	Kadoya, Shigeki;
journal title	総合教育技術
volume	Volume 62
issue	Issue 1
date of issued	2007-04-01

①二極化解消のために、どのように「個に応じた指導」を進めていけばよいのか? : 問題解決過程における個に応じた指導は、目標別や問題別、あるいは実現方法別や解決方法別の展開になる <特集1 「学力の二極化」!? : 学校で考える、保護者と考える><学校現場で考える「学力の二極化」解消策について>

creator	Kadoya, Shigeki;
journal title	総合教育技術
volume	Volume 60
issue	Issue 13
date of issued	2006-01-01

地理的見方・考え方をどう育成するか <特集 : 新学習指導要領を読む>

creator	Maeda, Shunji;
journal title	地理
volume	Volume 34
issue	Issue 4
date of issued	1989-04-01

思考と言葉の力 : メタ認知の育成法 <特集 : 「言葉の力」を育てる>

creator	Mori, Toshiaki;
journal title	児童心理
volume	Volume 62
issue	Issue 13
date of issued	2008-09-01

理科を通して仮説検証力を育てる <特集 : 考える力を育てる><学校で「考える力」を教え育てるために>

creator	Kadoya, Shigeki;
journal title	児童心理
volume	Volume 61
issue	Issue 17
date of issued	2007-12-01

子どもがキャラクターを好きなわけ : 幼児のキャラクター受容、理解、養育者の関連性 <リレー連載・しんりがく最新研究第17回>

creator	Yuzawa, Masamichi;
journal title	児童心理
volume	Volume 57
issue	Issue 11
date of issued	2003-08-01

「真の学力」が成立する条件 <特集 : やる気を育てる><誌上シンポジウム : 学校でやる気をどう育てるか><ゆとり教育と基礎基本の学力を育てる観点から>

creator	Mori, Toshiaki;
journal title	児童心理
volume	Volume 57
issue	Issue 8
date of issued	2003-06-01

注意力・集中力の発達 <特集 : 集中力を育てる>

creator	Mori, Toshiaki;
journal title	児童心理
volume	Volume 52
issue	Issue 5
date of issued	1998-04-01

学ぶ意欲を生み出すもの・妨げるもの <特集 : 自ら学ぶ>

creator	Mori, Toshiaki;
journal title	児童心理
volume	Volume 50
issue	Issue 11
date of issued	1996-11-01

勉強法の習得は学習意欲を高めるか <特集 : 勉強のしかた・させかた>

creator	Mori, Toshiaki;
journal title	児童心理
volume	Volume 48
issue	Issue 14
date of issued	1994-10-01

ねばり強い学習態度を育てる <特集 : たくましく生きる子>

creator	Kadoya, Shigeki;
journal title	児童心理
volume	Volume 48
issue	Issue 11
date of issued	1994-08-01

子どもの友だち関係をどうとらえるか <特集 : 学級担任のための「子ども理解」ハンドブック><子ども理解から具体的指導・援助へ>

creator	Maeda, Kenichi;
journal title	児童心理
volume	Volume 48
issue	Issue 6
date of issued	1994-04-05

子どもの発達と学ぶ力 <特集 : 学ぶ力を伸ばす>

creator	Yuzawa, Masamichi;
journal title	児童心理
volume	Volume 48
issue	Issue 5
date of issued	1994-04-01

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