ジグソー法を応用した学習者相互で高めあう授業形態の提案 : 高等学校における探究活動をとりいれた授業の一考察 <第2部 教科研究>
Use this link to cite this item : http://doi.org/10.15027/44972
| ID | 44972 |
| file | |
| creator | |
| NDC |
Education
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| description | 授業の一部は，第44回広島大学附属福山中・高等学校教育研究会の公開授業で行ったもので，本稿は当日配布した資料の一部に加筆・修正したものを含むものである．
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| journal title |
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校
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| volume | Volume 56
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| start page | 186
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| end page | 193
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| date of issued | 2016-03-31
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| publisher | 広島大学附属福山中・高等学校
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| issn | 0916-7919
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| ncid | |
| language |
jpn
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| nii type |
Departmental Bulletin Paper
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| HU type |
Departmental Bulletin Papers
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| DCMI type | text
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| format | application/pdf
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| text version | publisher
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| department |
Attached Schools
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| 他の一覧 |
