ある日,日本語が全く理解できない生徒がクラスに入ってきた。国際化が進む現代において,さほど驚くことではないし,むしろ当たり前と受け止めるべきなのであろう。いくら日本語を勉強しに来たからといって,一時間中理解できない日本語でまくし立てられる授業は苦痛以外の何ものでもない。彼らを巻き込んで「ことばで伝え合う」活動を仕組めば,彼らにとっても日本人生徒にとっても有意義な言語学習の機会になりはしないか。そうした思いから実施した授業の報告である。