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ID 28641
file
title alternative
Entwicklung und Evaluation der Schulcurriculum : Auf Grund des Nachdenkens von Zeitschrift "Curriculum"
creator
subject
Entwicklung und Evaluation der Curriculum
Zeitschrift „Curriculum“
カリキュラムの開発と評価
雑誌『カリキュラム』
NDC
Education
abstract
Der Beitrag versucht auf Grund des Nachdenkens von Zeitschrift „Curriculum“ zu untersuchen, wie die Schulcurriculum entwickelt wird, wie die evaluiert wird. Zeitschrift „Curriculm“ wurde von „Kerncurriculum Bund“ in dem Nachkriegsjapan herausgebt. Von 1949/1 bis zu 1959/12 wurde Zeitschrift „Curriculum“ in monatlichen regelmäßigen Zeitabständen publiziert. Nach 1960/1 ändert „Curriculum“ den Namen „Lebenserziehung“. Hierbei ich ordne die Forschung-Perioden zur Evaluation-Forschung der Schulcurriculum in der „Curriculum“ in die drei Aspekte, in der ich die Perspektiven und Aufgaben der Entwicklung und Evaluation der Schulcurriculum erörterte. (1) 1949/1-1951/12: Curriculum-Evaluation für Konstruktion der Curriculum-Theorie. (2) 1952/1-1953/5: Curriculum-Evaluation als Einheit-Evaluation für/ nach einzelnen Kindern. (3)1953/6-1959/12: Curriculum-Evaluation in der Fachunterricht.
journal title
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part 3, Education and human science
issue
Issue 58
start page
37
end page
46
date of issued
2009-12-25
publisher
広島大学大学院教育学研究科
issn
1346-5562
ncid
SelfDOI
language
jpn
nii type
Departmental Bulletin Paper
HU type
Departmental Bulletin Papers
DCMI type
text
format
application/pdf
text version
publisher
department
Graduate School of Education
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