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ID 35385
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title alternative
Der gegenwartige Zustand und Aufgaben des Lernsystems von Saiteninstrumenten in der Fakultat fur Lehrerausbildung : Bericht einer Meinungsumfrage der Lehrer und Saiteninstrumente als Nebenfach Studierenden von der Hiroshima Universitat
creator
Takahata, Kenji
subject
Streichinstrument
Nebenfach
System
Fragebogen
弦楽器
副専攻
システム
アンケート
NDC
Education
abstract
Nachdem der Saiteninstrumentenunterricht bei der Hiroshima Universitat ein Pflichtfach geworden ist, sind vier Jahre geronnen. Damalige Erstsemester bei der Einfuhrung dieses Systems sind jetzt im letzten Semester. Es interessiert mich, was diese Studierenden uber dieses System meinen und wie sie und die Lehrer es begreifen, in den Pflichtschulen Saiteninstrumente vorzustellen, bzw. zu lehren. Das Ergebnis der Umfrage zeigt es, dass die Lehrer und die Studenten eine gemeinsame Meinung haben - die beiden haben auf die Bedeutung der Spielerfahrung beim schulischen Unterricht hingewiesen. Daraus ist es klar geworden, dass die Erfahrung zahlt, wenn die Notwendigkeit entsteht, Schuler in das Saiteninstrumentenspiel einzufuhren bei Pflichtschulen. Das stellt heraus, dass der Aufbau eines Lernsystems eines von Saiteninstrumenten in der Fakultat fur Lehrerausbildung notwendig ist. Das Lernen eines Saiteninstruments beginnt mit dem "Schaffen" des Klangs. Es fordert sehr viel Muhe, bis man das Instrument endlich elegant klingen lassen kann. Somit ware es als Saiteninstrumentenunterricht als Nebenfach angemessen, statt eine technische Perfektion zu fordern, auf das Erlebnislernen Gewicht zu legen.
journal title
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. II, Arts and science education
issue
Issue 62
start page
357
end page
366
date of issued
2013-12-20
publisher
広島大学大学院教育学研究科
issn
1346-5554
ncid
SelfDOI
language
jpn
nii type
Departmental Bulletin Paper
HU type
Departmental Bulletin Papers
DCMI type
text
format
application/pdf
text version
publisher
department
Graduate School of Education
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