国語教育研究 Issue 54
2013-03-31 発行

「よくわからない」とつきあう 古文の読み方・つなげ方 <【第53回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】1>

齋藤 隆彦
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第53回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議 協議課題: 新しい学習指導要領と国語科授業 : 習得・活用・探究をどう扱うか