国語科における「深い学び」を生み出す絵本の活用の可能性 : 『スイミー』と『フレデリック』との関連付けを通して
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| ID | 48530 |
| file | |
| creator | |
| subject | 絵本
同一作者
深い学び
思考方法
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| journal title |
国語教育思想研究
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| issue | Issue 19
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| start page | 9
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| end page | 18
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| date of issued | 2019-10-01
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| publisher | 国語教育思想研究会
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| issn | 2187-8625
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| language |
jpn
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| nii type |
Departmental Bulletin Paper
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| HU type |
Departmental Bulletin Papers
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| DCMI type | text
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| format | application/pdf
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| text version | publisher
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| department |
Graduate School of Education
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| 他の一覧 |
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