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ID 47085
本文ファイル
著者
Lauer, Joe
キーワード
英語能力を向上するために先生たちのポッドキャストの使い方
NDC
教育
抄録
本稿の目的は,世界中の様々なESL(第二言語としての英語)およびEFL(外国語としての英語)教員たちが,学生の英語技能向上のために,ポッドキャストをどのように利用しているかを明らかにすることである。包括的な文献調査とemailのやり取りを通じた調査によって,広く行われている2つの教育上のアプローチが明らかとなった。(1)人気の高いポッドキャストの視聴を宿題として課し,授業中に当該ポッドキャストにある単語やテーマを使ったスピーキングやライティングの課題を課す。(2)学生たちに,小グループで自分達自身の手によるポッドキャスト作成を課す。本稿では,それぞれの方法について詳しく説明する。
抄録(英)
This paper delineates how various English as a Foreign Language (EFL) and English as a Second Language (ESL) teachers around the world use podcasts to improve their students’ skills. A comprehensive review of the literature and a series of email exchanges identified two widely-used pedagogical approaches: 1) Some teachers have students listen to popular podcasts outside of class, and then in class the students do various speaking and writing activities using the vocabulary and topics in the podcasts. 2) Other teachers have students create their own podcasts. Each of these techniques is explained in detail.
掲載誌名
広島外国語教育研究
22号
開始ページ
91
終了ページ
99
出版年月日
2019-03-01
出版者
広島大学外国語教育研究センター
ISSN
1347-0892
NCID
言語
英語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
権利情報
Copyright (c) 2019 広島大学外国語教育研究センター
部局名
外国語教育研究センター
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