このエントリーをはてなブックマークに追加
ID 37961
本文ファイル
別タイトル
The Development of lesson for Industrial Art and Homemaking to foster the global qualification through making a picture book made of cloths for children
著者
キーワード
ESD
モン族
グローバル
つながり
布絵本の製作
ブックスタート
ESD
Hmong
global
connect
making picture books made from cloths
NDC
教育
抄録
本研究では,ESD(持続可能な開発のための教育)を「技術・家庭」の授業で実践するため「ものづくり」と「発展途上国理解」とを繋ぐ効果的な学習を構築することを目的とした。そのために,文化環境に恵まれていない地域で生活しているモン族の子どもに贈る布絵本を製作することを目標として,かかわりを尊重する子どもの育成を目指し,さらには持続可能な開発のための人材(グローバルな人材)の育成にもつなげることを目途に実践した。その結果,中学2年生の授業実践後のアンケート調査の結果から,かかわりを尊重する子どもの育成に寄与することが明らかとなった。また,家庭科におけるESDの授業パターンを2つ提案する中で、「相手を意識し,活用させるものづくり」を設定することによって,効果的な学習を構築できた。
抄録(英)
This research aimed to make the effective lessons to connect between 'manufacturing' and 'understanding of developing countries' in order to practice ESD in the lessons of Industrial Art and Homemaking. So the lesson goal was set as making picture books made from cloths for children in Hmong who live in the culturally underprivileged area. Through the goal, the lessons were practiced for the purpose of fostering students who think much of relationship, which would lead to foster students' globalization. As a result of the questionnaires after the lessons for 8th graders, this practice contributed to foster students' minds of thinking much of relationship. Besides, the effective lessons could be made by establishing 'manufacturing for thinking about someone's feeling' through suggesting 2 lesson plans for ESD in Homemaking.
掲載誌名
中学教育 : 研究紀要
46巻
開始ページ
79
終了ページ
86
出版年月日
2015-03-18
出版者
広島大学附属東雲中学校
ISSN
1344-1531
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
附属学校部
教育学研究科
他の一覧