このエントリーをはてなブックマークに追加
ID 37512
本文ファイル
別タイトル
Some Considerations on lessons by Literature Circles in a Junior High Japanese Language Arts Classroom : In the case of an unit with Hermann Hesse’s Jugendgedenken
著者
居川 あゆ子
NDC
教育
抄録(英)
In this paper, possibilities of the Literature Circles practice in Japanese junior high language classes were explored. By considering on lessons of Hermann Hesse’s Jugendgedenken in a Grade 8 Japanese Language Arts classroom using the idea of Literature Circles, we found such lessons had effects to enhance students’ appetite for learning and reading abilities. And we also suggested that the Literature Circles methodology would be effective to developing students’ abilities for comprehending texts as learning materials, then we suggested many Japanese classrooms should adapt Literature Circles more actively.
掲載誌名
学校教育実践学研究
21巻
開始ページ
35
終了ページ
45
出版年月日
2015-03-20
出版者
広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター
ISSN
1341-111X
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
他の一覧