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ID 28641
本文ファイル
別タイトル
Entwicklung und Evaluation der Schulcurriculum : Auf Grund des Nachdenkens von Zeitschrift "Curriculum"
著者
キーワード
Entwicklung und Evaluation der Curriculum
Zeitschrift „Curriculum“
カリキュラムの開発と評価
雑誌『カリキュラム』
NDC
教育
抄録(英)
Der Beitrag versucht auf Grund des Nachdenkens von Zeitschrift „Curriculum“ zu untersuchen, wie die Schulcurriculum entwickelt wird, wie die evaluiert wird. Zeitschrift „Curriculm“ wurde von „Kerncurriculum Bund“ in dem Nachkriegsjapan herausgebt. Von 1949/1 bis zu 1959/12 wurde Zeitschrift „Curriculum“ in monatlichen regelmäßigen Zeitabständen publiziert. Nach 1960/1 ändert „Curriculum“ den Namen „Lebenserziehung“. Hierbei ich ordne die Forschung-Perioden zur Evaluation-Forschung der Schulcurriculum in der „Curriculum“ in die drei Aspekte, in der ich die Perspektiven und Aufgaben der Entwicklung und Evaluation der Schulcurriculum erörterte. (1) 1949/1-1951/12: Curriculum-Evaluation für Konstruktion der Curriculum-Theorie. (2) 1952/1-1953/5: Curriculum-Evaluation als Einheit-Evaluation für/ nach einzelnen Kindern. (3)1953/6-1959/12: Curriculum-Evaluation in der Fachunterricht.
掲載誌名
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
58号
開始ページ
37
終了ページ
46
出版年月日
2009-12-25
出版者
広島大学大学院教育学研究科
ISSN
1346-5562
NCID
SelfDOI
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
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