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ID 44759
本文ファイル
別タイトル
Learning Support for School Children with Math Diffi culties: How to improve the ability to solve math word problems and self-efficacy
著者
岡 直樹 大学院教育学研究科
井場木 友貴
キーワード
learning support
cognitive counseling
math word problems
学習支援
認知カウンセリング
算数文章題
NDC
教育
抄録(英)
This case study focused on the acquisition of an appropriate problem-solving strategy. Learning support based on cognitive counseling was carried out with a sixth grade elementary school child who had difficulty solving math word problems. As a result of the cognitive counseling sessions, he can now constitute a mental model from sentences using diagrams. His self-efficacy for mathematics was also enhanced.
掲載誌名
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域
66号
開始ページ
1
終了ページ
7
出版年月日
2017-12-22
出版者
広島大学大学院教育学研究科
ISSN
1346-5546
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
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