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ID 42770
本文ファイル
別タイトル
Learning Contexts in Science Education Using “Water” as a Material: Evolution of the Earth and Role of the Water
著者
吉冨 健一 大学院教育学研究科 広大研究者総覧
網本 貴一 大学院教育学研究科 広大研究者総覧
梅田 貴士 大学院教育学研究科 広大研究者総覧
富川 光 大学院教育学研究科 広大研究者総覧
キーワード
Science education
Teaching materials
learning materials
Context-based learning
Water
Interdisciplinary education
NDC
教育
抄録(英)
We are studying on the development of teaching/learning materials in Science. This article focuses on a contextual science learning of the Earth’s origin and the hydrological circulation from the perspective of “water”. Some storylines about the origin of water, the gravity of planet, formation of the atmosphere and seas, and the creation of life are proposed in connection with the knowledge and concepts of physics, chemistry, and biology as well as earth science. And an example of lesson practice for state transition of “water” including the interdisciplinary aspects such as thermodynamics in physics and meteorology in earth science is also presented.
内容記述
本研究はJSPS科研費(課題番号:JP25242015)の助成を受けたものである。
掲載誌名
学校教育実践学研究
23巻
開始ページ
31
終了ページ
38
出版年月日
2017-03-22
出版者
広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター
ISSN
1341-111X
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
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