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ID 45604
本文ファイル
別タイトル
Auditory Recognition of Chinese-Japanese Cognates and Homographs in Proficient Chinese Learners of Japanese: An Experimental Test Using Lexical Decision Task on Japanese Kanji Words
著者
徐 捷
趙 静
西本 淳一郎
吉村 瑞希
徐 芳芳
松見 法男 大学院教育学研究科 広大研究者総覧
キーワード
中国人上級学習者
同形同義語・異義語
音韻類似性
語彙判断課題
心内辞書
NDC
教育
抄録(英)
The present study investigated the auditory recognition of Chinese-Japanese cognates and homographs in proficient Chinese learners of Japanese. The participants were asked to perform an auditory lexical decision task. in which the phonological similarities and semantic differences between Chinese and Japanese were manipulated. The facilitatory effect of phonological similarity was observed with homographs, and the inhibitory effect of the homographs was observed with words of low phonological similarity. These results differ from those of Fei (2014). who investigated auditory recognition of Chinese-Japanese cognates and homographs in Chinese learners of intermediate Japanese. The findings of the present study suggest that among proficient learners. Japanese phonological representation of high phonological similarity is strongly linked with the Japanese meaning. These results also suggest that the Chinese meaning (inhibitory effect) is activated when Chinese learners process homographs.
掲載誌名
広島大学日本語教育研究
25号
開始ページ
51
終了ページ
57
出版年月日
2015-03-25
出版者
広島大学大学院教育学研究科日本語教育学講座
ISSN
1347-7226
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
権利情報
Copyright (c) 2015 広島大学大学院教育学研究科日本語教育学講座
部局名
教育学研究科
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