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ID 27010
本文ファイル
別タイトル
A Longitudinal Study on the Changes in Students' Teacher Aptitudes
著者
高橋 超
神山 貴弥
石井 眞治
NDC
教育
抄録(英)
The purpose of this longitudinal study was to examine the changes in students' cognition of teacher aptitudes, motivation, and fitness judgement of becoming teachers during 4 years university education. Senior students, who experienced the teaching practice and the examination for service, were focussed in this report. The skills which aquired through the teaching practice and lectures, their cognition of teacher aptitude, self-evaluation of their aptitude to teacher were examined and discussed in this report.
掲載誌名
学校教育実践学研究
1巻
開始ページ
1
終了ページ
8
出版年月日
1995-03-20
出版者
広島大学学校教育学部附属教育実践研究指導センター
ISSN
1341-111X
NCID
SelfDOI
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
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