ドイツにおけるコンピテンシー志向の授業論に関する一考察
教育科学 29 号
43-67 頁
2013-02-20 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
ドイツにおけるコンピテンシー志向の授業論に関する一考察
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| 作成者 | |
| 収録物名 |
教育科学
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| 号 | 29 |
| 開始ページ | 43 |
| 終了ページ | 67 |
| 内容記述 |
本稿は、広島大学の「平成23年度 組織的な若手研究者等海外派遣プログラム」（日本学術振興会）（研究テーマ：コンピテンシー志向のカリキュラムデザインと授業構成－教員養成としての一般教授学の再編に向けて－）によって得られた、2012年2月20日～8月20日までのドイツ・オルデンブルク大学での在外研究の研究成果の一部である。
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学大学院教育学研究科教育学教室
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| 発行日 | 2013-02-20 |
| 権利情報 |
(c) 広島大学大学院教育学研究科教育学教室
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| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 1347-6181
[NCID] AN00056432
[NAID] 120005625719
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