中学校特別支援学級におけるカリキュラムの開発 : 職業生活を視野に入れた指導内容の検討

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ファイル情報(添付)
AnnEducRes_41_63.pdf 628 KB 種類 : 全文
タイトル ( jpn )
中学校特別支援学級におけるカリキュラムの開発 : 職業生活を視野に入れた指導内容の検討
タイトル ( eng )
Curriculum development in special supportive class at junior high school : Toward the examination of the educational contents from the viewpoint offuture carrier life
作成者
落合 俊郎
収録物名
学部・附属学校共同研究紀要
THE ANNALS OF EDUCATIONAL RESEARCH
41
開始ページ 63
終了ページ 68
収録物識別子
[PISSN] 1346-5104
[EISSN] 2435-9041
[NCID] AA11551679
抄録
特別支援教育において中等教育段階では特に,職業教育,進路指導の充実を図ることが求められている。全教育活動を通じてキャリア教育の視点を踏まえた実践の充実が求められている。本校では従来の作業学習から「働くこと」への意欲を中心に据えた指導を行う「職業生活」を独自に実施することとした。本研究では「キャリアマネジメント」の視点に立ち、従来の作業学習で培ってきた技能や態度ばかりでなく、役割分担と分業による協労によって、他者との関係の中で生徒一人一人が責任を感じ、自らが判断し、適切な行動選択を行いながら主体的に働こうとする姿をめざす。さらに、ワークシステムを応用し、職業的な意味づけする独自の指導方法により、自己選択力・自己決定力、自己評価力、課題遂行力といった就労に必要な力をつけることができた。これらの指導方法を融合する独自のカリュキュラムを提案する。
NDC分類
教育 [ 370 ]
言語
日本語
資源タイプ 紀要論文
出版者
広島大学学部・附属学校共同研究機構
発行日 2013-03-22
出版タイプ Version of Record(出版社版。早期公開を含む)
アクセス権 オープンアクセス
収録物識別子
[ISSN] 1346-5104
[NCID] AA11551679