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ID 16262
本文ファイル
別タイトル
Review of Big Five research from developmental perspective
著者
林 智幸
キーワード
ビッグ・ファイブ
気質
発達研究
Big Five
temperament
developmental Sutdy
NDC
心理学
抄録(英)
The theory of Big Five is an effective model, in which the personality structure is described in terms of extraversion, agreeableness, conscientiousness, emotional stability, intellect. Big Five was originally developed as a tool for the personality description of adults, but has proved effective also for developmental research. From childhood through adolescence and adulthood, many questionaaire studies revealed the 5 factor personality structure. On the other hand A individual difference in infancy and early childhood is studied in terms of ""temperament."" The relation between Big Five and temperament in not clear. Hogekull(1994) presented a hypothetical relation between Big Five and temperament, and assumed that Big Five develops from the temperament dimensions of Emotionality, Activitity, Sociability, Impulsivity, Shyness of EASI, which appear to be related with Intensity/Activity, Approach-Withdrawal, Attentiveness, Manageability of TBQ.
掲載誌名
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
51号
開始ページ
271
終了ページ
277
出版年月日
2003-03-28
出版者
広島大学大学院教育学研究科
国立情報学研究所
ISSN
1346-5562
NCID
SelfDOI
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
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