このエントリーをはてなブックマークに追加
ID 31226
file
title alternative
Development of teaching materials in the subject "Earth Science, Resources and Energy" aiming to foster science literacy growth (II)
creator
Kashihara, Rinzo
NDC
Education
abstract
広島大学附属福山中・高等学校が文部科学省研究開発学校の指定を受けて開発しているクリティカルシンキング育成プログラム中で, 義務教育修了段階で必要と考えられる科学リテラシーの育成を大きなねらいにして, 中学校3年に設置した新科目「地球科学と資源・エネルギー」の教材開発を行った。ここでいう科学リテラシーは, 持続可能な社会の構築に寄与するために必要となる知識, 能力, 態度を意味しており, その要素としてクリティカルシンキングが重要となっている。本報告では, 持続可能な発展のための教育(ESD)に向けてのクリティカルシンキングと本科目のつながりについて考察し, その能力, 態度の育成をねらいとした「地球科学」および「資源・エネルギー」領域での具体的な授業構成を提案する。ねらいとする視点を考慮して中学校理科を改編した本科目は, 多くの学校で活用できる教材になると考える。
journal title
THE ANNALS OF EDUCATIONAL RESEARCH
issue
Issue 39
start page
111
end page
116
date of issued
2011-03-24
publisher
広島大学学部・附属学校共同研究機構
issn
1346-5104
ncid
SelfDOI
language
jpn
nii type
Departmental Bulletin Paper
HU type
Departmental Bulletin Papers
DCMI type
text
format
application/pdf
text version
publisher
department
Attached Schools
他の一覧



Last 12 months's access : ? times
Last 12 months's DL: ? times


This month's access: ? times
This month's DL: ? times