畑佐由紀子

登録番号 (降順)

教示及びタスクの認知的負荷が日本語学習者の発話に及ほす影響

作成者	谷口愛保 \| 畑佐由紀子
雑誌	広島大学日本語教育研究 25 号 pp. 37 - 44
発行日	2015-03-25 発行

タスク研究におけるタスク効果の指標 : 意味交渉・訂正フィードバック・Language Related Episodeの違いに着目して

作成者	木村典子 \| 伊藤亜希 \| 黒田亮子 \| 畑佐由紀子
雑誌	広島大学日本語教育研究 25 号 pp. 29 - 36
発行日	2015-03-25 発行

第二言語としての日本語の音声習得と評価研究

作成者	畑佐由紀子 \| 高橋恵利子 \| 伊東克洋
雑誌	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 65 号 pp. 177 - 186
発行日	2016-12-22 発行

第二言語における発話行為の習得 : 日本語教育研究への提言

作成者	畑佐由紀子
雑誌	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 63 号 pp. 183 - 190
発行日	2014-12-19 発行

英語を母語とする日本語学習者の誤解場面における言語的対応

作成者	畑佐由紀子
雑誌	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 62 号 pp. 237 - 243
発行日	2013-12-20 発行

外国語としての日本語の授業における訂正フィードバックの効果

作成者	畑佐由紀子 \| 藤原ゆかり
雑誌	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 61 号 pp. 229 - 237
発行日	2012-12-21 発行

外国語としての日本語の授業におけるタスクタイプと学習者の発話と焦点化の分析

作成者	畑佐由紀子 \| 藤原ゆかり
雑誌	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 60 号 pp. 163 - 172
発行日	2011-12-22 発行

「特色ある教育実習プログラム」の実施に関する研究(III) : 「教育実習指導A」及び「教育実習指導B」の効果に関する調査研究

作成者	木原成一郎 \| 磯﨑哲夫 \| 松浦伸和 \| 井上弥 \| 伊藤圭子 \| 谷本忠明 \| 山口武志 \| 長松正康 \| 森田英樹 \| 田中宏幸 \| 畑佐由紀子 \| 草間益良夫 \| 横田明子 \| 高旗健次 \| 井戸川豊 \| 深澤広明 \| 松下姫歌 \| 池田隆 \| 入川義克 \| 金丸純二 \| 時永益徳 \| 神野正喜 \| 大松恭宏 \| 宮里智恵 \| 河野芳文 \| 原田良三 \| 島本靖 \| 木本一成 \| 三藤義郎 \| 竹盛浩二 \| 河野進
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 38 号 pp. 19 - 25
発行日	2010-03-31 発行

「特色ある教育実習プログラム」の実施に関する研究(II) : 「教育実習観察」の効果に関する調査研究

作成者	木原成一郎 \| 松浦伸和 \| 井上弥 \| 山崎敬人 \| 谷本忠明 \| 磯﨑哲夫 \| 山口武志 \| 長松正康 \| 森田英樹 \| 間瀬茂夫 \| 畑佐由紀子 \| 草間益良夫 \| 横田明子 \| 濵本恵康 \| 五十嵐史帆 \| 深澤広明 \| 岡本祐子 \| 時永益徳 \| 栗原慎二 \| 松本徹 \| 神野正喜 \| 大松恭宏 \| 金丸純二 \| 河野芳文 \| 原田良三 \| 島本靖 \| 木本一成 \| 三藤義郎 \| 竹盛浩二 \| 河野進
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 37 号 pp. 21 - 30
発行日	2009-03-31 発行

「特色ある教育実習プログラム」の実施に関する研究(I) : 「教育実習入門」の効果に関する調査研究

作成者	木原成一郎 \| 松浦伸和 \| 鈴木由美子 \| 山崎敬人 \| 木船憲章 \| 清水欽也 \| 小山正孝 \| 田島俊造 \| 下向井龍彦 \| 竹村信治 \| 畑佐由紀子 \| 柳原英兒 \| 横田明子 \| 濱本恵康 \| 内田雅三 \| 深澤広明 \| 岡本祐子 \| 時永益徳 \| 栗原慎二 \| 松本徹 \| 神野正喜 \| 大松恭宏 \| 金丸純二 \| 河野芳文 \| 原田良三 \| 島本靖 \| 木本一成 \| 三藤義郎 \| 竹盛浩二 \| 河野進
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 36 号 pp. 31 - 40
発行日	2008-03-20 発行