小学校算数科における一次式の乗法の素地指導に関する研究 : 帯分数同士の乗法と図的表現との関連付けを通して
教職開発研究 5 号
11-21 頁
2022-03-15 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
小学校算数科における一次式の乗法の素地指導に関する研究 : 帯分数同士の乗法と図的表現との関連付けを通して
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| タイトル ( eng ) |
A Study on the Teaching of the Multiplication of Linear Expressions in Elementary School Mathematics: The Association between Multiplication of Mixed Fractions and Graphical Representation
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| 作成者 |
岩本 充弘
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| 収録物名 |
教職開発研究
Journal of Professional Development for Teachers and School Leaders
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| 号 | 5 |
| 開始ページ | 11 |
| 終了ページ | 21 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 2433-8664
[NCID] AA12860624
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| 抄録 |
The purpose of this study is to design, practice, and verify a lesson that will lead to the foundation of multiplication between linear expressions in the learning of multiplication between mixed fractions in the sixth grade of elementary school, and to obtain suggestions for learning instruction. For this purpose, this paper organizes and examines relevant literature and previous studies, and conceives a lesson that encourages students to relate the four-square area diagram to equations, numbers, and words. The performance of the children before and after the class was evaluated using a rubric. A significant difference was found in the test of the difference in the percentage of children who achieved the pre- and post-assessment criteria, indicating that the conceived lesson was effective in preparing students for the multiplication of linear expressions.
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| 著者キーワード |
Linear expression
Multiplication between mixed fractions
Distributive law
Graphical representation
一次式の乗法
帯分数同士の乗法
分配法則
図的表現
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学大学院人間社会科学研究科教職開発専攻
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| 発行日 | 2022-03-15 |
| 権利情報 |
Copyright (c) 2022 教職開発専攻
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| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 2433-8664
[NCID] AA12860624
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