アクティブ・ラーニング型授業と読むことの対話的交流を目指す授業との架橋 : 梶井基次郎『檸檬』による学習者の解釈比較
国語教育研究 58 号
100-112 頁
2017-03-31 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
アクティブ・ラーニング型授業と読むことの対話的交流を目指す授業との架橋 : 梶井基次郎『檸檬』による学習者の解釈比較
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| 作成者 |
松本 誠司
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| 収録物名 |
国語教育研究
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| 号 | 58 |
| 開始ページ | 100 |
| 終了ページ | 112 |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0287-3354
[NCID] AN0008801X
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学教育学部国語教育会
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| 発行日 | 2017-03-31 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0287-3354
[NCID] AN0008801X
[NAID] 40021183671
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